Министр сельского хозяйства Крыма Денис Кратюк предложил изымать дипломы о высшем образовании у граждан России, которые не работают по специальности. По мнению чиновника, это позволит решить вопрос целесообразности обучения за бюджетный счет тех, кто не планирует применять полученные знания на практике.
Как эксперты оценивают эту инициативу и почему все чаще звучат предложения о регулировании профессиональной деятельности выпускников вузов, читайте в нашем материале.Радикальное предложение
Министр сельского хозяйства Крыма Денис Кратюк в эфире «Радио Крым» предложил решение проблемы несоответствия полученного образования и профессиональной деятельности. Он выразил мнение, что выпускников вузов, которые не трудоустраиваются по профессии, следует лишать дипломов о высшем образовании.
«Есть страны, в которых, если человек не работает по диплому в течение 3–5 лет, происходит аннулирование диплома. Зачем обучать человека на бюджете, если он изначально понимает, что не будет работать по этой профессии?» — заявил Кратюк.
Министр отметил, что сегодня лишь до 30 % соискателей, окончивших аграрные вузы, приходят работать в сельское хозяйство. А в животноводстве эта цифра еще ниже – количество профильных специалистов в отрасли не превышает 14 %.
Впрочем, в комитете Госдумы по науке и высшему образованию инициативу не поддержали. По мнению председателя комитета Олега Смолина, такие радикальные предложения не звучали даже во времена СССР.
«Я к этому отношусь отрицательно. <…> Такого жесткого предложения я не помню даже в советские времена. Поэтому я думаю, что это явный перебор. Надо стимулировать людей работать по специальности, а не бесконечно увеличивать наказание для тех, кто пытается найти более выгодное место для работы», – сказал Смолин.
Для чего нужен контроль
Инициативы по регулированию деятельности выпускников вузов уже не первый раз звучат в СМИ и на экспертных площадках – об этом «ФедералПресс» писал ранее. Так, в феврале 2025 года в правительстве РФ заявили о возможности введения в России системы послевузовского распределения. Заместитель председателя правительства Дмитрий Чернышенко в Совете Федерации заявил, что в Кабмине работают над новой концепцией системы высшего образования в стране.
Предполагается, что система распределения может стать полезным подспорьем для формирования отношений между государством и студентами-целевиками, которые не спешат отрабатывать свои обязательства по контракту, предпочитая возмещать неустойку по договору.
Мнение экспертов
Спорная инициатива
Заместитель председателя комитета по экономической политике Госдумы РФ Артем Кирьянов считает, что инициатива министра сельского хозяйства Крыма о лишении дипломов выпускников, не работающих по специальности, является крайне спорной. «Мы не согласимся с таким подходом, поскольку работа по квалификации требует подтверждения, и это касается таких значимых областей, как медицина и образование», – подчеркивает эксперт. Он добавил, что право выбора человека работать или не работать по диплому должно оставаться. «Мы проводим работу, чтобы медицинские кадры работали в государственной системе несколько лет после окончания учебы, но лишение диплома — это не тот путь. Это не соответствует нашим законодательным нормам и принципам», – отметил Кирьянов.
Пора вернуть распределение
Главный экономист Института фондового рынка и управления, кандидат экономических наук Михаил Беляев также выразил сомнение в целесообразности данной инициативы. Он считает, что подобные меры могут иметь негативные последствия для системы образования и трудоустройства. «Драконовские меры по изъятию дипломов не решат проблему. Люди получают дополнительные квалификации и меняют профессию, и это нормально. Мы видим, что многие выпускники находят себя в смежных областях, и это тоже важно», – отметил он.
Беляев подчеркивает, что лишение дипломов может привести к тому, что выпускники будут менее заинтересованы в получении образования, если они будут знать, что их диплом может быть аннулирован. «Это создаст атмосферу недоверия к системе образования и может снизить мотивацию студентов учиться. Вместо того чтобы наказывать выпускников, лучше сосредоточиться на создании условий, при которых они захотят работать по специальности», – добавил экономист.
Он также акцентировал внимание на том, что необходимо улучшать качество образования и адаптировать учебные программы к требованиям рынка труда. «Если мы хотим, чтобы выпускники работали по специальности, нужно, чтобы учебные заведения готовили их к реальным условиям работы. Это включает в себя не только теоретические знания, но и практические навыки, которые востребованы в современных условиях», – отметил Беляев.
Эксперт считает, что вместо лишения дипломов следует рассмотреть возможность введения обязательного распределения для выпускников, обучавшихся на бюджетной основе. «Это могло бы помочь решить проблему нехватки кадров в определенных отраслях, таких как сельское хозяйство. Если государство инвестирует в образование, оно должно получать отдачу в виде квалифицированных специалистов, работающих в нужных сферах», – заключил он.
Кнут и пряник
Политический консультант Алена Август в свою очередь отмечает, что высказывание министра сельского хозяйства Крыма звучит крайне эмоционально
«Кратюк, я думаю, на эмоциях это сказал, поскольку государство затрачивает много ресурсов на подготовку специалистов. Мы видим, что в сельском хозяйстве сейчас требуются высококвалифицированные кадры, и не все выпускники идут в тот сектор, для которого они готовились», – указывает собеседница «ФедералПресс». Она подчеркивает, что современные специалисты в сельском хозяйстве значительно отличаются от тех, что были 10-15 лет назад, и государство ожидает от них отдачи. «Возможно, стоит подумать о практике распределения, как это было в советские времена. Это могло бы помочь решить проблему нехватки кадров в аграрном секторе», – добавила Август.
Эксперт также акцентирует внимание на необходимости создания привлекательных условий для работы в сельском хозяйстве. «Нужно не только говорить о кнуте, как предложил Кратюк, но и о прянике. Что может заинтересовать молодого специалиста, чтобы он приехал на село? Это не только зарплата, но и понимание своей роли в экономике и обществе», – считает она. Август подчеркивает важность профориентации и формирования интереса к аграрным профессиям с детства. «Если подростки увидят, как современные технологии внедряются в сельское хозяйство, им станет интереснее разобраться в этой сфере. Мы должны показывать, что работа в аграрном секторе — это не только труд, но и возможность реализовать свои идеи и использовать современные технологии», – заключила она.
Фото: ФедералПресс / Дмитрий Шевалдин
Свежие комментарии